Foi lançado nesta segunda-feira (9), no Centro de Formação Professora Nadir da Costa, em Ipojuca, o projeto Bibliotecas Itinerantes Mundo Mágico, uma iniciativa voltada ao incentivo à leitura na primeira infância. A ação é resultado de uma parceria entre o Instituto Educacional Menino Jesus (IEMJE) e a Prefeitura do Ipojuca, por meio da Secretaria Municipal de Educação.
A proposta busca ampliar o acesso ao livro e estimular o contato com a leitura desde os primeiros anos de vida, especialmente entre crianças de 0 a 6 anos que vivem nos engenhos da zona rural do município.
De acordo com a coordenadora do projeto, Beverly Santos, a iniciativa nasce do compromisso do Instituto em levar educação de qualidade para comunidades que enfrentam maiores dificuldades de acesso a equipamentos educacionais. “Na zona rural, muitas escolas ainda não possuem biblioteca. Com esse projeto, queremos levar esse incentivo à leitura diretamente para essas comunidades, mostrando a importância do livro e da leitura na vida das crianças”, destacou.
Para o secretário de Educação de Ipojuca, Deoclécio Lira, o projeto representa um avanço na garantia de acesso à leitura para estudantes das áreas mais distantes do município. “Esse projeto leva leitura e imaginação para as escolas do campo e concretiza o princípio da equidade, garantindo que crianças que vivem em lugares mais remotos tenham acesso às mesmas oportunidades e à mesma qualidade de educação”, afirmou.
Planejado ao longo de cerca de três meses, o projeto terá execução entre março e agosto, com a circulação de uma biblioteca montada em um trailer itinerante, que percorrerá comunidades da zona rural em dias e horários previamente definidos.
Durante as visitas, serão realizadas atividades de leitura mediada e contação de histórias, com duração média de duas horas, sempre no contraturno escolar, para não interferir nas aulas. A equipe do projeto será formada por duas contadoras de histórias, uma psicopedagoga e a coordenação geral.
Além das atividades presenciais, cerca de 500 livros ilustrados serão distribuídos para as crianças, permitindo que elas levem as histórias para casa, possam colorir e compartilhar a leitura com a família.
Formação de facilitadores
Um dos eixos do projeto é a formação de facilitadores de leitura. Ao todo, 50 profissionais indicados por cerca de 20 escolas municipais participarão de uma capacitação com 40 horas de carga horária, distribuídas em 10 encontros formativos.
A formação abordará sete pilares temáticos voltados ao desenvolvimento infantil e à mediação de leitura:
- Mediação de leitura na primeira infância
- Desenvolvimento infantil e neurociência
- Abordagem de Pikler e o brincar livre
- Estratégias de mobilização comunitária
- Contação de histórias
- Desenvolvimento infantil e psicomotricidade
- Educação infantil e inclusão
Ao final do processo, os participantes receberão certificação como contadores de histórias, tornando-se multiplicadores das atividades de incentivo à leitura em suas comunidades.
Comunidades atendidas
A biblioteca itinerante percorrerá escolas localizadas em diferentes engenhos da zona rural de Ipojuca, ampliando o acesso ao livro em áreas mais afastadas do centro urbano. As comunidades atendidas incluem: Engenho Fortaleza; Engenho Soledade; Engenho Gaipio; Engenho Água Fria; Engenho Caetés; Engenho Sibíró; Sítio Canoas; Vila Califórnia; Engenho Pará; Engenho Supitanga; Engenho Mercês; Engenho Tabatinga; Engenho Cachoeira; Engenho Santa Rosa; Engenho Maranhão; Engenho São Paulo; Engenho Macaco; Engenho Pirajá; Engenho Pindoba; Engenho Águas Verdes.
Impacto social
A expectativa é que o projeto beneficie cerca de 1.900 crianças, fortalecendo o acesso à leitura e contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social na primeira infância.
